高等教育论文_行业学院模式的产教融合共同体 -辽宁科技学院学报杂志社投稿

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

高等教育论文_行业学院模式的产教融合共同体

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:建立产教共同体对提升产教融合整体质量具有重要意义。产教融合共同体包含战略共同体、利益共同体、情感共同体、行动共同体四个相互联系、相互交织的内涵。面对校企合作中人才培养与行业需求错位、合作教育缺乏长效机制等共性问题，常熟理工学院光伏科技学院在国内率先探索和实践行业学院模式产教融合共同体。政校企行多元主体通过共建组织，架构战略角色系统和战略联盟；共创愿景，达成政校企行发展共同体；共育团队，校企人力资源双向流动两栖发展；共筑平台，建立功能复合的五合一基地，促进学生成长、教师发展、业界增效、校企衔接。

文章关键词:行业学院,产教融合,产教融合共同体,五合一基地,

论文作者:张晞¹ 张根华² 钱斌^3,4 徐惠钢¹

作者单位:1. 常熟理工学院教务处 2. 常熟理工学院 3. 常熟理工学院人事处 4. 常熟理工学院光伏科技学院

论文分类号: G649.2

相关文章:【研究生涯第一课】模块一：科研思维培养 —从科学范式的角度看科研选题的原创性.....作者:白峰杉
【研究生涯第一课】模块一：科研思维培养 —北大学生写作指导的探索与实践.....作者:孙华
【研究生涯第一课】模块二：科研工具分享-文献管理和高效阅读.....作者:宋飞
【研究生涯第一课】模块二：科研工具分享-常用中外文学术数据库在科研创新中的应用.....作者:王媛
【研究生涯第一课】模块三：学术基础研究方法及论文阅读方法（上午）-学术研究必备的基本能力.....作者:张清民
【研究生涯第一课】模块三：学术基础研究方法及论文阅读方法（上午）-研究生期间的阅读与写作.....作者:苗怀明
【研究生涯第一课】模块三：学术基础研究方法及论文阅读方法（下午）-文献阅读与综述撰写.....作者:张德权
【研究生涯第一课】模块三：学术基础研究方法及论文阅读方法（下午）-自然科学学术研究方法.....作者:陈登宇

文章来源：《辽宁科技学院学报》网址: http://www.lnkjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0901/615.html